随着特殊教育学校生源的多元化、学生残疾程度的加重化，特殊教育学校实施个别化教育，让特殊孩子接受适性的教育，是新一轮课程改革的重要趋势。为丰富我校教师专业知识，提升教师专业素养， 1月17日下午，特师附小开展了以“个别化教育计划制定”为主题的校本培训活动。

此次培训，由我校万学婷和王姝两位老师担任主讲，前期她们被选派参加 了“南京市特殊教育个别化教育种子培训班”，通过系统的学习，两位老师对于个别化教育的制定和实施有了深层次的了解和认识，回校后她们及时对全校教师进行了二级转训。万老师分别向大家介绍了广州越秀启智学校个别化教育的课程设置以及双溪发展性课程，使我们开拓了个别化教育的思路。王姝老师则以班级一位学生的个案为例，分享了自己如何针对前期评估报告，制定个别化教育计划的经验。通过她的介绍，老师们清晰了制定个别化教育计划的原则和方法。

通过此次培训，教师们共享了个别化教育的资源，分享了个别化教育计划制定的经验，相信参培的老师们对于个别化教育不再那么迷茫，期待着新的学期，老师们能以一种全新的教学方式来开展中重度智障或多重障碍的教育教学活动，让残障儿童均能得到适性的与个性的发展。