特师附小开展“推门听课活动 调研教师常态课”

开学第一周，特师附小行政领导走进了青年教师的课堂，开展了推门听课活动，调研教师常态课的教学质量。

课堂上，特小的老师教态自然，和学生进行着亲切的交流。语文识字课中，老师为了让学生识记字音、字形、字义，自制多媒体课件进行直观演示，通过视听多感官渠道帮助学生学习，提高教学的有效性。学生在愉快的课堂教学中，学习情绪高涨。为了让每个学生学有所得，老师们针对学生的不同层次，设计了难易不同的作业，让每个学生都能体验学习的快乐，感受成功的乐趣。

通过推门听课活动，校领导更加真实地了解了一线教师的教学常态水平，对于教师在课堂上的闪光点给予了充分的肯定，同时对于教师课堂上的不足将给与及时的指导，这种形式对于提高教师课堂教学效率起到了积极的促进作用。