特殊学校美术教师的学科专业发展该如何进行？这是建邺区教师发展中心美术教研员周玉贵老师一直关注的问题。今天上午，周老师带着问题来到我校，通过和教师谈话、走进课堂听课、与学校教学管理人员座谈等多种形式了解到我校美术教学现状，并听取一线教师的学科发展需求。

王燕老师执教了四年级绘画“柳树”，她借用歌曲《柳树姑娘》、古诗《咏柳》，将学生带入优雅美丽的情境中，引导学生细细品味柳树的婀娜多姿，学生们用棉签代替毛笔，尝试运用水彩颜料画柳树枝叶。赵一芳老师执教二年级撕贴画“菠萝”，她根据学生现有能力将绘画菠萝改编成撕贴菠萝，整节课中穿插认识菠萝、品尝菠萝、了解菠萝的食用方法这些生活化的内容，巧妙地化繁为简、变难为易，突破了本课的难点。

周玉贵老师对教师教学中的智慧赞不绝口，同时他从专业角度提出的建议也让老师们获益匪浅：如菠萝图案的撕贴环节能否引导孩子们不要单一的写实模仿，可以贴出太阳、花朵、彩虹等帮助孩子自由想象；柳树在画面的整体布局中注重激发孩子的表现力，鼓励他们自由添画，随性创作……周老师还鼓励两位教师注意积累平时的工作资料，为学校的美术自编教材奠定基础。

课堂是不可预约的精彩，但是教师的发展是需要脚踏实地持续的努力付出，接下来我们将欢迎区美术教研中心组的教师们走进我校，给学校的课堂增添更多靓丽的色彩，让孩子们有机会接触到丰富多彩的美术世界。（信息员王燕 戴冉冉）