本学期我们结合幼儿园孩子年龄特点，开展了丰富多彩的足球游戏，让幼儿在足球游戏中学会踢球的基本技能，知道团结互助、互相配合，有团队荣誉感和取胜的自信心。幼儿园足球游戏具有以体健身、以体启德、以体益智的重要作用。在开展足球游戏的过程中，按照“兴趣为本、童趣为先”的原则，同时我们也将足球特色融入我园的“阳光成长”课程，提高教师组织游戏和活动水平。

一日活动：各班级教师严格按照要求，将足球游戏融入晨间活动、户外活动、小组活动以及集体活动之中。如，中班教师开展的足球游戏《勇敢的小战士》为定点射门活动，将球设置为有危险的“炸弹”，引起幼儿兴趣的同时，更能锻炼幼儿定点射门的能力，培养幼儿手眼协调的发展。如，小班教师开展的足球体育活动《夹足球跳》，重点指导幼儿双腿夹球跳，发展夹球前进跳的能力和身体的灵敏性，激发幼儿对玩球的兴趣，活动中，孩子们不怕失败，一遍遍地尝试夹球跳，当孩子们取得成功的时候，个个兴高采烈，互相庆贺，感受成功带来的喜悦。通过各种形式的开展，激发了幼儿喜爱足球这项运动的激情，在每次的活动中，幼儿都能积极主动地参与其中，切身感受足球运动带来的快乐。

另外我园坚持“随处可见、随手可触、随时可踢”的原则，充分利用时间、空间，以及材料投放，在环境、场地、器械的启发下，幼儿学会与同伴交流、合作，从而更主动地参与到足球游戏活动中。

专业教师：足球运动是一项严谨、有规则的运动，为了让幼儿在游戏中了解和掌握专业的足球规则，我园重视教师足球专业培训，推选年轻的教师参加上级组织的足球教师培训和讲座，回园后培训全体教师。让每一位教师都能直观的了解幼儿足球训练课的结构，替身幼儿足球教学的理念和技能，拓宽了创新思路。如，专职足球教师上的大班足球训练活动《赶着球儿跑》，练习左右脚交替运球，锻炼身体的协调能力。在活动中学习与同伴合作踢球，感受与同伴合作游戏的快乐。活动中教师细致的讲解和示范，让幼儿更快更熟练地掌握了左右脚交替运球的技能。

各班每周的周计划中体现一次足球特色活动，各年龄段开适合本班的足球游戏活动，如小班的用脚掌原地踩球、追球跑，中班的两脚弓来回推球，颠球、运球，大班的传接球、绕杆、射门等，通过各种游戏，充分调动幼儿参与足球活动的兴趣。我们还通过以大带小的方式，让幼儿间互相学习，促进足球游戏的开展。

家园共育：我们还动员各班的家长，选出会踢足球的爸爸，邀请其来园组织活动，幼儿在和“足球爸爸”的互动中更加喜欢玩足球，也让家长参与到幼儿园的足球运动建设中，真正做到家园共育，推动我园足球游戏的发展。

一个足球，一群孩子的梦想。足球能让孩子在游戏规则中知道什么是自律，在刻苦训练中懂得什么是坚持，在激烈竞争中明白什么是拼搏。在足球活动的开展过程中，我们的教师和幼儿都获得了成长，幼儿更自主了，体质更强健了，教师更给力了，幼儿园特色更突显了。（供稿：高萍 编辑：肖莉 审核：唐蓉、伍婉君）