今天的建构活动中，我们扮演了军事演习中的红队和蓝队，两组幼儿分组设计搭建自己的军事部署。两队的小朋友趴着围在一起，六个小脑袋围成了圆。进入大班以后，我们的建构游戏基本以合作为主，但是我常常为他们出现的合作问题而困扰，因为在每次的活动中总是幼儿告状：“老师他不听我的？”“老师，他不让我搭！”更困扰的是：总有一些孩子被动的合作，只是顺从的听从同伴，干一些取送积木的工作，这样长期下来会不会对孩子的心理健康有影响？所以我尝试了用故事情境带入的指导策略进行了活动。在搭军事基地的建构过程中，由于有生动的故事背景，孩子们从一开始的分组都是自由选择，然后他们又通过画图的方式决定自己搭什么，所以在之后的过程中每个孩子都特别的积极和专注，就连搭建速度也更快了，最重要的是他们的表情始终是认真的或者笑着的。