4月7日，我们在数学活动中进行1-10的排序游戏。在作业纸上老师要求我们进行1-10的连线，谁的方法多谁就能得到奖励。我们一听都很积极地进行连线排序。在同伴中排的最多方法的是郭浩麟小朋友，他排出了7种方法，太让我们吃惊了。最少的同伴也排出了2种方法。这次的活动真有挑战性。
郭浩麟在认真的思考中。
让我数一数，看看怎样连线。
我们都在认真仔细的数数。
这个作业还真有些难度呢！
我又想出一种方法来。
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