本次数学活动主要让孩子们学会按从左到右或从上到下的顺序数数并正确记录数量。孩子们在观察中发现不同数量的轮船的不同特征，有的大有的小，有的形状不一样。先归类后数数方法。再用记录单按自己的意愿记录数量。小组活动中发现，很多孩子已经会用数字记录数量，但其中有部分孩子数字书写的不正确，例如2和5经常会写倒了。需要再对数字进行观察书写练习。另外有部分孩子会用画圈或线条的方式记录。
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