在活动中我们小一班的宝宝们学习了按物体(3~5个)的大小、长短差异进行排列。交尝试将物体沿着固定的一边逐一摆放，比较它们的长短并按长短顺序排列。宝宝们积极地参与操作活动，并用简单的语言讲述物体排列的顺序。
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