首先，教师创设了“送礼物”的游戏情境，出示礼物箱，引起孩子拿礼物的兴趣，然后，教师讲述故事“小猪佩奇一家过桥”，让孩子感受到排队的重要性，接着，教师引导孩子帮助小猪佩奇一家排排队，了解排队的方法，说一说幼儿园里需要排队的地方，帮助孩子迁移、拓展经验，最后，通过玩游戏“送礼物”的方式，帮助孩子巩固排队的经验。

 通过情境游戏、观察图片等方式，让孩子知道了排队的方法，能在人多时主动排队，不插队、不拥挤，帮助孩子体验排队给游戏和生活带来的便利。(供稿：姜娴娴 编辑：高萍、肖莉 审核：唐蓉、伍婉君)