小班幼儿正处于抽象逻辑思维的形成期。2023.12.25小一班的《挂彩旗》大大的提高了幼儿对数学逻辑思维的形成。

 幼儿通过发现、探究简单的排列规律，从而理解并掌握AB规律的方法，并亲自动手操作完成任务单有助于幼儿对于按照AB规律排序的理解！

 鼓励幼儿在动手操作的活动中，比较发现物体排列顺序，并进行大胆自主的排序活动。活动中增强幼儿对排序操作活动的兴趣，逐步发展幼儿的思维、观察、比较和初步的判断推理能力。让幼儿发现生活中的规律有很多，体验到学习思维的乐趣。（供稿：白羽 编辑：李俊 审核：唐蓉 伍婉君）