区域游戏作为一种自主游戏，是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。通过老师有目的、有计划地创设活动环境，投放活动材料，让幼儿在宽松和谐的氛围中，自主地选择活动内容和合作伙伴，主动地进行探索与交往，达到最佳的学习效果，深受幼儿喜爱。游戏是儿童的天性与权利，游戏能满足幼儿的心理需要，让幼儿获得自由和快乐。所以在初步了解了班级区域游戏的规则和玩法后，孩子们开始了第一次区域游戏活动。“玩”真的是孩子们的天性，你看他们在游戏中多么专注，多么快乐啊！ 在家庭中，爸爸妈妈也可以和孩一起整理孩子的房间，在客厅、卧室、阳台分门别类地摆放孩子的物品，为种植的植物、阅读的图书、毛绒玩具和小汽车等找到最合适的位置。