在本次活动里，小朋友们一边听老师讲故事“小蚂蚁的朋友”，一边看PPT演示，了解蚂蚁属于昆虫。初步了解昆虫的主要特征，并认识常见的昆虫。接着运用整体到局部的观察方法，了解蚂蚁的重量结构和特征。在活动中，每个小组一张调查表，利用已学到的知识，小组合作，一个小朋友代表来给昆虫打勾，不是昆虫的打差。大家合作得特别好，不争不抢，边观察边说出自己的想法，共同完成调查表。
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