跟随着上次搭建的脚步，这次孩子们一起尝试了搭建滑滑梯的楼梯。

通过图片的观察和同伴的讨论，大家发现了滑梯的楼梯是一层一层的，并且一层比一层高，楼梯的两旁边还有扶手，保护我们安全的，楼梯也是连接着平台的。同时孩子们发现了楼梯有很多的造型，孩子们尝试着用垒高、架空的方法搭建着楼梯，还有些孩子运用到了辅助材料进行替代和搭建，完成后孩子们带着小动物一起开心的玩了起来，棒棒哒！

在搭建楼梯的过程中，孩子们观察很仔细，也很专注，初步感知了形状与空间的关系，感知物体的位置与方位，理解前后、上下等方位词。