通过观看大班幼儿园建构游戏的视频片段，教师们对幼儿的游戏进行行为记录，确定观察目的，对幼儿的建构游戏水平，同伴交往能力，困难解决能力等进行了真实记录和详细分析，根据《纲要》内容和《指南》精神，教师们对视频中幼儿的行为提出改进措施和教育方案。

老师们不仅在比赛中认真完成和观察和分析，在平时的工作中更是留心观察孩子生活中的点滴，对幼儿行为和语言进行记录分析，提出可行性建议，与家长沟通，共同完成对孩子的教育工作，帮助孩子更加快乐阳光地成长。（信息员：张彧晗）