足球特色活动在我园开展以来,在建邺区校园足球领导和园领导、老师们的共同努力下扎实深入的开展工作,取得了良好的成果,足球运动深受孩子们的喜爱,得到家长和社会的支持,我们的校园足球活动呈现出良好的上升势头,现将活动开展情况总结汇报如下现将本学期的足球工作总结如下：

1.  结合疫情防控,做好晨间锻炼环节的各项工作

在疫情防控阶段，为了保证每位幼儿能够户外适宜地进行活动，让孩子们的丰富孩子们的足球游戏，足球组的老师们不忘幼教初心，孜孜探索，集中开展足球教研活动，设计了趣味有益的足球特色游戏。针对中大班的足球游戏的内容、场地安排进行了改革与研讨。在交流中，教师们发挥各自的奇思妙想，涌跃发表个人见解，积极创新开发有趣的足球游戏。大胆从活动设计、路线、组织下手，结合疫情防控，将中大班联合的足球大课间进行合理拆分，调整大班与中班的户外足球游戏场地，提供适宜他们自由结伴，自由选择的游戏区域，促进他们的自由合作与竞争意识。

2.  以足球教学活动为载体，提高幼儿参与足球活动的兴趣

我园足球活动在实践中前行，在不断探索中展开。疫情期间，我们以足球游戏的开展发展幼儿的身体素质，以课程游戏化为依托，用游戏的方式开展足球运动的启蒙，在自由、开放、富有创意的游戏氛围中，充分发挥幼儿的主体性，激发运动兴趣，刺激、调整与强化幼儿的各类感觉统合能力。在学习与游戏中，全园的幼儿乐于在操场玩足球，体验到了快乐足球的乐趣。

3. 加强教师培训，学习专业的足球知识。

我园自从开展足球活动以来，注重对教师进行培训，从老师们通过培训，学习了关于足球活动的理论知识，，充分调动每位教师的积极性，做到让每一位教师开展足球专项学习的机会，使每一位教师都能对我们的足球知识有较充分、较深入的理解。

4.  不足之处

教师的专业性：我园目前的足球教学活动都是由外聘教练员来完成的，孩子们一周只有半个小时到一个小时的训练时间，我们园内的老师多是女教师，缺乏足球教学的专业训练和经验，对幼儿的指导比较欠缺。所以在下学期应在教师的专业性方面有所提高，能让更多的老师参与足球游戏的相关培训。

（供稿：高萍 编辑：肖莉 审核：唐蓉、伍婉君）