每个孩子都是天生的建筑师，大小、形状不同，颜色各异的建构材料，给予孩子们无限的创作灵感。《指南》中提到：建构游戏是融思维、操作、艺术、创造为一体的活动，是幼儿阶段不可缺少的一种体验。2024年11月1日，大一班的小朋友进行了北京四合院主题中的第三次建构游戏。

在建构游戏活动之前师幼制定搭建计划，明确小组分工和材料选择。在搭建时孩子们阅读绘本故事《北京的四合院》，进一步感知外院的主要结构。用连接、堆高、对称、排列等技能建构出楣子、座椅、门坎等主要部分。并乐意与同伴合作建构，共同商量解决困难。最后孩子们共同欣赏了搭建的组合成的外院。

活动的开展，不仅引导教师基于其丰富的教育实践来开展专业活动，让幼儿成为“主动的学习者”，也促进了幼儿间合作搭建大型作品、自主解决问题的能力，进一步明确了建构相关的核心经验。（供稿：肖莉 编辑：李俊 审核：唐蓉 伍婉君）