4月华山路小学开展了一场“沉浸式生命演练”，让急救技能成为校园最硬核的必修课。

数字背后的生命警报“中国每天超1500人因心脏骤停倒下，而校园急救成功率不足1%！”“生存链”模型拆解急救逻辑：识别晕厥→呼救→CPR按压→AED电击→专业救援，每一步都是生命的齿轮。“01、02、03…” 人体模型警报器实时反馈按压质量，学员跪地练习：“原来5厘米的按压深度，是生与死的距离！”校园AED分布图，3分钟限时定位+模拟开机，学员大喊：“原来1楼电梯口有‘救命盒子’！随机触发“操场突发晕倒”情景，学员组队完成“评估环境-胸外按压-接力AED”全流程，导师犀利点评：“手别抖！你慌了，生命就输了！”教师感悟：我曾以为急救是专业术语和冰冷仪器，直到亲手触碰AED，它的语音提示温柔得像在说：“别怕，我陪你救人。”。作为班主任，我不仅要教知识，更要教责任。今天起，我的讲台抽屉多了一双手套，我的学生多了一重‘守护者’身份。我们不再只是站在讲台上传道授业的园丁，更是孩子们生命旅途中的守护者。在每一次模拟急救的演练中，我们学会了冷静判断，迅速行动，用专业的技能和坚定的信念，为孩子们筑起一道生命的防线。

我们深知，每一次的急救培训，都可能是在为未来的某一天做准备。当真正的紧急情况来临时，我们希望每一个孩子，每一位老师，都能成为彼此的“急救侠”，用双手托起生命的希望，让校园成为最温暖、最安全的港湾。因此，我们不仅仅是在教授急救知识，更是在传递一种责任，一种担当。我们鼓励每一位师生，都要成为校园急救的参与者和推动者，用自己的行动，共同书写校园急救的新篇章。

老师们通过培训，不仅掌握了急救技能，更在心灵深处种下了一颗颗责任的种子。他们深知，作为教育者，不仅要传授知识，更要培养学生的责任感与担当精神。在未来的日子里，无论是课堂上还是校园外，他们都将用自己的双手，为孩子们撑起一片安全的天空。（文稿：缪磊 编辑：王铨 审核：张泰兴）