编入春晖幼儿园十一·五”市级规划课题成果——教案荟萃

大班美术活动  落叶跳舞（拼贴）

活动目标：

1、学习用树叶拼贴跳舞娃娃。

2、在欣赏图片的基础上尝试用错位、拼搭、修剪等方式表现人物舞蹈时手臂、腿等部位的动态。

3、感受与同伴共同创作的乐趣，体验创造活动带来的惊喜

活动准备：

1、教具：教学课件、背景音乐

2、学具：树叶、各种装饰材料、剪刀、双面胶、打孔机、背景图。

活动过程：

1、师生共同欣赏图片，观察“舞者”优美的姿态，引出课题。

教师用语：图片里是谁？在干什么？

教师用语：他是怎么跳的？你来学一学。

2、通过图片对比，进一步感受人舞蹈时的肢体动作。

教师用语：（出示两张图片）这两个人的动作有什么不同？（引导幼儿从头→身体→四肢观察）

3、欣赏课件“落叶跳舞”，共同探讨“树叶娃娃”手、腿等部分的表现方法。

教师用语：秋天到，秋风吹，落叶娃娃也来跳舞了……

⑴ 观察组图一：讨论树叶娃娃身体姿态是什么样，可以怎样表现。

教师用语：这么有趣的落叶娃娃是怎么做的呢？怎样表现歪着头的落叶娃娃呢？

教师用语：（小结）：在将树叶组合时，摆放的位置不同，表现的树叶娃娃姿态也不同。

⑵ 观察组图二：讨论树叶娃娃腿部动作是用什么方法表现出来的。

教师用语：这个树叶娃娃的腿都用了什么方法来制作？（幼儿示范、教师示范）

⑶ 观察组图三：讨论树叶娃娃手部动作是用什么方法表现出来的。

教师用语：学会了做脚，做手就简单的多了，小朋友们一看就知道了手部的动作主要是运用了拼搭的方法。可以用叶柄，也可以用叶片修剪。

4、尝试制作跳舞的树叶娃娃。

⑴ 介绍制作主题和材料。

教师用语：这里有许多各种各样的树叶，还有许多装饰材料，可以帮助你们做出树叶娃娃。还有一些打孔的工具可以帮助你。如果你遇到了困难，可以向同伴、老师请教，也可以看背投。

⑵ 幼儿分组制作。（播放课件）

指导要点：

a、引导幼儿运用错位、拼搭、修剪等方式拼贴人物舞蹈时手臂、腿等部位的动态。

B、鼓励幼儿用各种辅助物装饰树叶娃娃。

C、鼓励幼儿大胆想象组合，创作出与别人不同的树叶娃娃。

5、展示作品，欣赏评价。

教师用语：你喜欢哪一个树叶娃娃？“他”做了一个什么舞蹈动作？用了什么样的方法制作了树叶娃娃的动作？

重点围绕组合巧妙、造型独特进行讲评。

教师用语：让我们也加入树叶娃娃的行列，一起欢快的舞蹈吧！

执教者：王珺

区原创好课评比一等奖