编入春晖幼儿园十一·五”市级规划课题成果——教案荟萃

中班音乐活动  小小音乐家（歌唱）

活动目标：

1、初步熟悉歌曲旋律，并学唱弱起拍的歌曲。

2、通过倾听、观察图谱、打击乐器初步掌握××  ×××的节奏。

3、通过演唱和表演，体验参与活动的快乐。

活动准备：

图片、碟片、图谱

活动过程：

一、开始部分：

幼儿律动表演“我是黄鹂鸟”。

二、基本部分：

1、敲打打击乐器，引导幼儿猜猜，学学是什么乐器的声音。

⑴ 教师有节奏的摇动手铃，引导幼儿模仿手铃“铃铃”的声音，并唱出节奏××  ×××，教师出示节奏型图片。

⑵ 教师有节奏的摇动沙球，引导幼儿模仿沙球“沙沙”的声音，并唱出节奏××  ×××，教师出示节奏型图片。

（3）教师有节奏的摇动响板，引导幼儿模仿响板“梆梆”的声音，并唱出节奏××  ×××，教师出示节奏型图片。。

2、教师边范唱边出示图片。

教师用语：今天，我请来了三位音乐家，请你们听听他们都是用什么乐器来演奏的，教师边演唱边在图谱上出示动物图片。

3、引导幼儿观察图片，理解歌曲内容。

教师用语：引导幼儿用歌曲中的歌词说出图片内容。

4、教师再次范唱，引导幼儿观察图谱，跟唱每段的后半句。

教师用语：老师再请小小音乐家来表演一遍，你们一起来学学乐器发出的声音。

5、幼儿与教师共同完整演唱。

6、抽掉图片中部分图片，引起幼儿的有意记忆。

教师用语：老师这次将小音乐家们藏起来，你们还能记得歌词吗？

7、请个别幼儿使用乐器演奏。

教师用语：这次小乐器要来找朋友了，它要来找唱歌好听的小朋友来表演。

8、幼儿自由选择角色及乐器表演。

教师用语：小乐器要来和你们共同表演了，我们都是小小音乐家。

   执教者：马圣婷

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