编入春晖幼儿园十一·五”市级规划课题成果——教案荟萃

中班科学活动  水果里有什么

活动目标：

1、通过观察，了解几种常见水果的内部结构。

2、尝试用自己的方式记录观察到的现象。

3、愿意倾听，参与到集体的学习讨论中。

活动准备：

1、视屏展示仪、课件、电脑、水果图片、水果实物。

2、幼儿操作材料、切好的水果，记录单、笔。

3、供幼儿品尝的水果，小叉。

活动过程：

1、出示水果的实物，幼儿描述外形特征。

教师用语：盘子里有什么，它们长得什么样?（幼儿从形状、颜色表皮等方面描述苹果、桃子、梨子、猕猴桃的外形）像什么？

  2、引发幼儿的猜测。

教师用语：水果里会有什么?(幼儿猜测)

3、教师引导幼儿有序的观察。

（出示切开的桃子）教师用语：“我们一起来看看。谁来说说?”

小结：桃子里面有肉、有核、还有子。

4、幼儿观察，将观察到的结果记录下来。

⑴ 提问：那苹果、梨子、猕猴桃呢？在它们的里面又藏着什么秘密呢？在小朋友的桌上有一些切开的水果，请小朋友仔细看一看，然后把你看到的记录下来。

⑵ 幼儿观察，用自己的方式记录。

⑶ 幼儿相互交流记录的结果。

⑷ 师生共同小结:在这几种水果里都有果肉、核、子。

5、观察水果内部结构的不同。

教师用语：它们里面长得一样吗？谁来说说？

6、幼儿匹配图片。

教师用语：下面我们玩一个“找朋友”的游戏，想想盘子里的卡片应该和黑板上的哪些水果作朋友，然后贴在图片的下面。

7、幼儿品尝水果。

执教者：柳杨

区教学竞赛二等奖