名称：小班科学《猜猜它是谁》

时间：2010年12月

执教者：陈玲

备注：在“第二届SMART杯交互式电子白板教学应用大奖赛”荣获三等奖。

猜猜它是谁

活动目标：

1、能从动物的局部判断出是哪种动物。

2、能与同伴合作将动物完整的拼出来。

3、能积极参与科学活动。          

活动准备：

1、白板课件。

      2、幼儿操作材料：动物拼图若干份。

活动过程：

一、导入活动

教师带领幼儿走进大森林的场景中。引导幼儿观察大森林的场景。

师：小朋友，我们现在来到了大森林，大家看看大森林里漂亮吗？里面有什么？

师：大森林是谁的家呢？

直接导入课题，给孩子一个已有经验的回忆，引导幼儿说出自己已经认识的动物名字。

二、游戏：《动物大转盘》

师：小朋友们想不想玩游戏？屏幕上有一个大转盘，转盘上有一些动物的头部图片，你点动转盘后，指针指到哪个动物，你要说出这个动物的名字。如果你点的动物和其他小朋友点的一样，你可以重新点。下面我们就来玩个游戏吧！

三、游戏：《找动物》，能从动物的局部判断出是哪种动物，
１、出示图片。

师：大森林里的动物爱与我们捉迷藏，有的是露出的是身体、有的露出的是脚、有的露出的头，这些动物并不是完整的，在找到后，要想想它是谁，然后告诉大家自己找到了什么动物。让我们一起来找一找它们吧。

２、幼儿观察画面，说说自己的发现，并在白板上点击出只有部分身体的动物。

四、游戏：《动物拼图》

1、师：屏幕上的动物你能看出是谁吗？（引导幼儿观察动物的身体特征，幼儿说出动物名字后出示该动物图片）

2、请几个幼儿合作把这几个部分身体图片拼成一个整体的动物图片？（教师可示范操作）

五、小组活动《玩拼图》

以小组为单位，每组两种动物拼图，幼儿合作将动物的部分拼成一个整体的动物。