区域活动是幼儿园教育的重要组成部分，幼儿园区域活动作为一种“隐形课程”，其在开发幼儿智能、促进幼儿个性和谐发展等方面所发挥出的独特功能和作用，已越来越引起大家的重视，区域活动成为幼儿园课堂教学的延伸和补充，深受孩子们的喜爱。

　　为推动幼儿园区域活动的深入开展，提高教师指导游戏的能力。2013年1月17日春晖幼儿园邀请南师大学前教育专业的研究生走进幼儿园，对幼儿园区域活动的实施进行了指导。研究生们细致认真的参观了小、中、大班的区域活动，并与活动中的孩子们亲密交流。对幼儿园区域活动的变化给予了充分肯定，同时也提出了中肯的建议。通过与研究生的对话，老师们得到了很多启发，将在今后的区域活动中工适时的调整，使之更加适应与满足孩子们的需要。