关注幼儿成长，为幼儿成长留下足迹，春晖幼儿园教研室举行了第二届《幼儿成长册》专题研究并开展了系列活动。

　  幼儿成长册研讨聚焦制作成长册的意义、成长册制作架构、成长册制作经验进行，此次幼儿成长册研讨聚焦“如何根据幼儿的个别化特点、差异及幼儿发展的特点、规律收集、分析幼儿成长关键素材”主题进行展开了自主观摩、相互研讨，在自主观摩和相互研讨中，老师们不仅展示了自己班级成长册的特色，同时也发现了其他班级成长册的亮点。整个研讨活动运用灵活多样的研培方式，关注教师学习力、反思力的提升。

　　在活动的最后，王珺老师指出，在设计和制作成长册的过程中，要紧紧围绕《纲要》和《指南》中幼儿的各年龄段发展水平和心理发展特点，要求年级组组长带领教师共同参与设计，从收集人、收集工具、收集地点、收集时间、评价人、评价方式等收集的关键点入手，将幼儿的优点、缺点、关键信息进行排序、罗列，为各班级更好地进行成长册的制作指明了方向，参与教师顿感豁然，受益匪浅。

　　王珺老师还将“成长册板块设计与观察、评价幼儿”做为下学期的主要研究内容。这不仅仅是为了做好成长册，更重要的是可以帮助老师们更好地了解幼儿，更好地开展教育教学工作,不断提高全园各班级“幼儿成长册”制作水平。