12月14、15日春晖幼儿园赴上海参加首届“明师网络2013年度盛典暨上海名师名课观摩交流会”的学习。

　　《指南》中，根据幼儿学习的领域架构和教育建议，我们该如何设计幼儿园数学活动？语言活动？在活动中，我们又该如何真正的做到尊重幼儿的发展，将教师的“智慧教”和幼儿的“快乐学”结合起来？老师们观摩了数节数学教学活动，如大班数学：图形碰碰乐、中班数学：拍手游戏、小班数学：1是蜗牛10是螃蟹等，还聆听了著名数学教育专家、教育部课题组负责人黄瑾关于“幼儿数教育内容的选择与目标制定”的讲座。

　　黄瑾深入浅出地讲授了数学教育目标的制定要遵循幼儿的认识规律，要建立在深入分析研究教材和本班幼儿已有经验的基础上，要具体、明确，有较强的针对性，制定既要面向全体，又要适应个别需要，使得全体幼儿在同一次活动中能力都得到了不同的发展。从数学教育目标出发选择幼儿园数学教育内容，选择适合幼儿最近发展区的教学教育内容， 以激发幼儿的学习兴趣，发展幼儿的思维的能力。

　　黄教授的讲座给参会老师们带来了很丰富的教学资讯，拓展了老师们的视野，梳理了清晰、系统的幼儿数学教育的理论框架，使老师对幼儿学习数概念的一般规律有一个较为清晰的把握，在日常的教育教学中能不断的反思自己的教学行为。

　　这是外出培训活动，通过现场观摩、交流分享、现场教研，让春晖幼儿园和建邺区幼教第四联盟片的老师们受益匪浅，同时她们也深刻认识到如要提升自身素养，不仅要提高理论知识，更要积累来自各方的教育实践成功经验，在专业的征途中还需不断努力学习。