区域活动是教师根据幼儿的发展需要，站在幼儿的角度，从幼儿的心理出发，结合教育教学内容而设立各种相对独立的区间活动，活动具有开放、自由、自主的特点。春晖幼儿园一直注重班级区域活动的开展，特别是数学区域，在这过程中，不仅区域材料不断充实，而且幼儿的认知结构、动手能力、交往能力、探索意识、合作意识等都得到了发展和提高。
    6月11日，春晖幼儿园向南京市数学教研组的老师们展示了全园的班级数学区域活动。观摩的老师们从数学区域的设置到材料的提供；从内容的选择到规则的制定；从幼儿的操作到教师的指导，对春晖幼儿园的数学区域有了全方位的了解。《小鬼当家》、《马上来玩》、《手忙脚乱》、《砌墙砖》等数学材料给观摩的老师们留下了深刻的印象。
    活动后，观摩老师进行了积极有效的互动研讨，老师们针对活动区域的科学性、系统性、可操作性、材料的丰富性、材料投放的层次性等方面进行了讨论，对春晖幼儿园丰富的数学区域材料予以了肯定。同时，也对数学区域材料的自检性和系统性等方面提出了许多宝贵的意见。希望借本次活动的契机，能推动春晖幼儿园数学区域活动的有效性，为幼儿的学习兴趣及智力开发提供良好的支撑条件。

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