为进一步提高一日活动中幼儿早操活动质量，增强幼儿体质锻炼水平，提高教师教研智慧与辐射示范带动作用，5.6春晖幼儿园开展了互动式主题器械操教研活动，

在本次器械操教研活动中我们采用了“听—学—看—研—评”的方式。教师进行了操节、动作编排等的挖掘，在看的过程中，发现器械操的特点、各环节的存在的问题等；在一系列的“研”的基础上设计出器械操研讨单，进行集体研讨，深挖器械操中有价值的教育因素和急需改进的问题及策略；在初见成果后，开展了“评”的活动，教研组长围绕主题器械操的设计理念和思路、材料投放和动作发展、幼儿活动量与情感培养等方面，逐一和教师进行研讨，使老师们能有目的参与到器械操观摩研讨中，充分体现了自编器械操的价值和意义。

通过互动式主题器械操系列教研活动，使不同发展层次的教师都能积极主动的参与研讨，并在主动参与中自主发展、在沟通互动中快乐成长；使幼儿园的器械操不仅保留了传统早操的基本结构和运动曲线，又呈现出一定的主题思想和整体性的教育价值；让幼儿在做操的过程中感受集体荣誉感、倡导环保低碳的生活方式。