通过本次活动的开展，孩子们能认识数字10，准确感知数字与物体数量的关系，理解其表示的实际意义。并且能在老师的指导下，正确判断图形的数量。

师：“图上有什么，是用什么图形拼出来的？仔细看看松树是用几个三角形拼成的？”

小组活动。

（1）数物匹配。

（2）看图计数。

做完后小组交换，爸爸妈妈们，我们是不是很棒呢！