注重幼儿参与创设环境过程的体验以往幼儿园的环境一般都是由老师为幼儿提供，幼儿处于被动地位，无法参与到环境布置中去，结果影响了幼儿的思维和创造的发挥。所以，我们注重让幼儿参与到环境的布置中，这是为幼儿提供获取新知识经验、锻炼双手技能的绝好机会，又可使幼儿对自己亲自动手、动脑布置的环境产生一种亲切感和满足感。从而更加爱护珍惜班级的墙饰，成就感又得到鼓励，更激发幼儿充分与环境相互作用。尤其在主题墙面环境创设中，激发幼儿参与与创作表现的能力。

瞧！我们画的小鱼多漂亮呀！这些小鱼是装饰我们班湖泊的哦！