本次数学活动《按用途分类》是启发幼儿说出卡片上物品的名称及用途，并教幼儿学会相同用途的物体进行归类及正确表述。教师以故事导入法，通过教学用具、操作材料、故事情境方式进行教学，引导幼儿学习、观察、按照物品用途进行分类。在教学活动结束时教学用具的收拾整理帮助幼儿在日常生活中进行归类整理的好习惯。

      在教学活动中，为了激发幼儿学习兴趣，教师请小朋友们帮助小兔子开两家店，一家是卖吃的食品店，一家是卖穿的服装店，幼儿拿到“货品”后迫不及待的要帮助小兔子把吃的食物放在一起，把穿的衣物放在一起呢！结果每一位小朋友成功的帮助了小兔子开店啦~小朋友和小兔子也成为了好朋友哦！
大家是不是很期待小兔子的“商店”呢！接下来就请大家看一看小朋友们是如何给物品分类的，如何帮助小兔子开店的吧！O(∩_∩)O