伴随着幼儿的欢声笑语，一学期又要结束啦.于是本园在这周进行了幼儿学期末评估，幼儿学期末评估能够帮助教师深入、客观、全面地了解本班幼儿的发展情况；帮助教师了解班级中的每一位幼儿，为因人施教提供依据；帮助家长了解幼儿发展情况；为改进教育过程提供依据。提到评估，大多数人感觉是考试，其实不然，人的发展是在参与活动中进行的，要真实地反映幼儿的发展状况就要在真实的情景中进行评价。加德纳认为评价应该成为自然学习环境中的一部分，而不是在一年学习时间的剩余部分强制“外加”的内容。评价应该在幼儿参与学习的情景中轻松地进行。幼儿园的评估更提倡在自然的情境下观察和评估，因为只有在自然的情境下，幼儿产生的反应才是最直接、最真实的。很多的评估内容在平时的游戏，与同伴的交往中都可以看出来。所以本学期幼儿期末评估采用了情景式的观察和教师的引导问答。
本学期的评估有以下内容：
1、 健康
情绪情感：会用恰当方式表达和调整情绪，不长时间生气、赌气。
安全保健：了解人体皮肤，学习简单的保护方法。
2、 社会
社会常识：理解规则，树立规则意识。
人际交往：主动运用礼貌用语与他人交往。
3、 语言
早期阅读：学会正确取放图书和拿书、翻书、整理图书的方法，爱护图书。
倾听与表达：观察图片，按图片的主要内容和时间，练习有顺序地讲述。
4、 科学
数形时空：区分物体的上下、里外、旁边。
愿意在探索中观察、摆弄、操作、思考。
5、 艺术
想象创造：学习仿编歌词及舞蹈动作，能替换短小歌曲中的名词、动词，会创编简单的舞蹈动作。
审美感受：会听前奏、间奏，感受不同性质的歌曲和乐曲。
在幼儿学期末评估的同时，我们也不忘在腊八节喝腊八粥哦，幼儿和小伙伴们可真是高兴呢！当然，在评估期间我们也带领了幼儿在下雪天堆雪人，做雪球呢！我们是不是评估和玩耍都不忘呢？哈哈！
接下来，我们就一起来看看幼儿丰富多彩的一周活动吧！
啊哈！我们在评估呢！
在腊八节要喝腊八粥呢！在喝腊八粥的同时老师也和我们说了腊八节的故事呢！
瞧！下雪啦！我们一起堆雪人，做雪球吧！
