今天小朋友们将自己以往过年的照片带了过来，与小朋友进行了交流。为什么要小朋友带以前的照片呢？原来啊，我们已经进入了“过大年”的主题，为了方便老师主题的开展，以及活动的实施，需要了解幼儿已有的经验，在幼儿已有经验的基础上，去开展此主题。 幼儿通过照片，回忆过春节的经验，并能用完整的语言表述自己印象中的年，共同分享过年中的快乐情绪。 

小朋友们都知道今年是猴年，于是我就问：“你们是怎么知道的呢？”有的小朋友说：“我看到超市里挂满了猴子，所以我知道是猴年。”有的小朋友说：“我看年历上画的猴子，所以我也知道今年是猴年。”于是，我问了问小朋友们：“你们猴年想怎么过呢？如果在我们班也要开展一个过猴年的活动，你们想怎么过呢？有的小朋友说：“我想和全班小朋友一起挂灯笼，贴对联。”有的小朋友说：“我想和小朋友们表演关于猴子的节目。”有的小朋友说：“小朋友们可以向老师拜年，老师包红包给我们。”“红包怎么来呢？”“可以小朋友们自己做啊。”于是，活动就自然而然的生成了。我紧接着说：“刚才小朋友都表达了自己的想法，那么用什么办法让别人也知道我们的想法呢？除了说，还可以怎么样呢？” 小朋友们纷纷说画下来。于是，小朋友们把他们今年过年的想法画了出来，我会将小朋友们的画张贴上墙，将小朋友带来的照片投放在语言区内，方便幼儿分享交流。

以往过年我是这样过的...

今年过年我想这样过...