语言： 我穿过的小鞋子

1、知道鞋子可以保护脚。

2、能初步根据不同的活动选择合适的鞋子。
3、会用语言表达自己的感受。

美术活动：我的鞋子我设计

1、学习运用多种美工材料制作独特的鞋子。

2、通过欣赏、示范的方式，学习用对称的方法进行简单的装饰。  　　

3、提高感知美、欣赏美、创造美的能力。

社会：大鞋子不一样

1、能穿着大鞋子协调地行走，发展平衡能力。

2、体验穿大鞋子模仿大人的趣味。

社会活动：我的鞋子变大了

1、知道随着身体的长大，鞋子会越穿越大。

2、通过认照片、看录像、试鞋子等活动，感受到自己的长大，增强观察能力。

3、愿意较大声、大胆地在集体面前发表自己的想法。

谈话活动：我最喜欢的一双鞋

1、幼儿用轮流、修补的方式进行自由交谈。

2、幼儿学习用较连贯的话介绍自己的一双鞋。

3、幼儿能注意倾听别人的谈话。