谈话活动 我们见面了

1、了解班级新环境，乐意与同伴分享自己变化的快乐。

2、指导自己长大了，有做中班小朋友的自豪感。

社会活动 能干的我

1、独立地做一些力所能及的事。

2、大胆地向别人展示自己的优点和长处，增强自信心。

社会活动 我升中班了

1、知道自己长大了，升中班了。

2、共同商讨班级的活动规则，并能积极按规则行事。

3、学习根据事实进行自我评价。

语言活动 别说我小（一）

1、能用普通话较清楚、有表情地朗诵诗歌，并发准“穿、说、桌、少”等翘舌音。

2、学习通过图标记忆诗歌内容。

3、增强做中班小朋友的光荣感，树立自信心。

音乐活动  我有小手

1、在仿编歌词及两两结伴游戏的过程中学唱歌曲，在教师动作的暗示下唱准休止拍。

2、迁移日常生活经验，尝试仿编歌词并演唱歌曲。

数学活动 认识数字1、2、3

1、认识数字1、2、3，理解它们表示的实际意义。

2、能根据数字匹配相应数量的物体。

3、能按照要求进行操作和整理材料。

美术活动 小手真能干（绘画）

1、巩固对三原色的认识，尝试在手掌印迹上进行添画。

2、通过想象，在手掌不同方位进行添画，创作出不同形态的物体。

3、体验创造、变化的快乐。

语言活动 老师的手（儿童诗欣赏）

1、理解诗歌的内容及其所表达的情感，并能配上动作有表情地朗诵诗歌。

2、知道老师的手很能干，愿意跟老师学习各种本领。

3、激发热爱老师、尊敬老师的情感。