《小动物吃食》这一数学活动主要是让幼儿学习不受物体排列形式的影响,正确感知4以内的数量。学习将相同数量的物体放在一起,会进行4以内的等量引导他们学习按物体匹配。幼儿在操作过程中能一边操作一边讲述操作的过程,并能有序地整理操作物体归放在一起。。。。。。。。。。。。。。
