数学活动中学习将两种实物有规律地交替排序，会在操作中讲述出排列的序列。幼儿活动中对两种物体的交替排序已经完全掌握了。老师也给小朋友准备了各种的操作材料。让他们尝试不同的排序，同一种操作材料可以有两种不同的排序方法。幼儿也可以与其他小朋友交换材料进行交替排序。