“游戏”能给孩子带来快乐，游戏化的幼儿园活动才能解读教学的意义，由教师“教得活”体现幼儿“学得活”，充分调动幼儿的主观能动性，让“学习”成为孩子的一种需要，成为生活的一种乐趣，用“快乐的学”使他们获得个性发展的空间。

　　2012年11月19日，为期2周的 “游戏节”开幕式在春晖幼儿园操场上隆重拉开了帷幕。开幕式上，二位教师扮演爸爸妈妈，演示角色游戏“玩玩家”。

　　此次游戏节活动，教师提供丰富的材料，引导幼儿自由选择游戏主题，游戏材料和游戏伙伴，进一步增进幼儿间的相互合作。促进幼儿在观察力、想象力、创造力、语言表达能力及动手操作能力等方面全面发展。教师也通过观摩，研讨进一步明确创造性游戏对于孩子的全面发展的重要性，利于以后更好地组织和开展各类游戏活动。