进入六月，春晖幼儿园迎来了大班幼儿的毕业季系列活动——“升学节”的班本活动。活动开始前老师首先询问了孩子：马上要毕业了，在这段时间里，你们想做些什么呢？通过四个班的汇总，发现每个班的关注点是不一样的，有的孩子表现出对小学的强烈憧憬和渴望，有的对幼儿园的眷念与不舍。

通过年级组审议，最终达成一致，确定了该主题的核心目标，将主题线索分为三阶段，第一阶段是参观小学，第二阶段是甜蜜回忆，第三阶段筹备毕业典礼，在“筹备毕业典礼”阶段，由于各班孩子的想法不同，她们分别将班本主题确定为大一班：冷餐会；大二班：准备上小学；大三班：祝福母校；大四班：毕业派对，充分体现了班本性。

通过三年的的班本研究，我们对“班本”的理解也越来越深刻。从开始的刻意追求班班不一样，到现在的真正尊重孩子，在兴趣和发展中寻找着平衡；从开始的重环境视觉冲击到现在重环境内涵展现，小小的改变都折射出教师教育观的转变。