世间万物，均可成为孩子学习成长的老师；若说到他们最亲密而一言不发的朋友，那一定是玩具。对于孩子来说“玩具”就如同朋友一般，真实而亲近。

教玩具制作能力是幼儿教师必备的一项基本功。为强化教师专业素质，提高教师制作教玩具的能力，促进教师专业技能发展，积极宣传以游戏为基本活动的保教理念，努力营造学习贯彻教育部《3～6岁儿童学习与发展指南》的良好氛围，充分发挥自制玩教具在幼儿园教育与游戏活动中的作用，引导和推动全园自制玩教具活动健康科学发展。春晖幼儿园在开学初开展了自制教玩具比赛活动。

本次活动遵循创新性、趣味性、实用性、安全性、科学性五大原则，涵盖健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。老师们充分发挥自己的聪明才智，巧妙构思，将纸盒、月饼罐、冰棒棍、废纸板等生活中常见的废旧材料重新组合搭配，制作成一件件设计新颖、美观实用、集操作性、趣味性于一体的教玩具。在展示作品时，老师们先介绍教玩具的设计意图、发展目标，并通过视频演示该教玩具的玩法。

通过现场查看作品、观看游戏视频的方式，园部经过全面的评判，最终评出特等奖1名，一等奖3名，二等奖4名。荣获特等奖和一等奖的4件作品将推荐参加市级幼儿教师自制教玩具评选活动。

    本次自制教玩具评比活动不仅给教师们提供展示自我，交流学习的平台，同时也激发教师们的创作热情，锻炼了动手能力，开拓了教师们的创作思路，充分挖掘了自制教玩具的教育价值，扩充幼儿自主学习的资源，充分体现了以幼儿为主的教育理念，增强了教师自制玩教具的积极性和团队协作精神，也促进了教师的专业化成长，为我园课程资源的丰富注入了更多元素与能量。