2024年10月25日，药学系在安国村校区迎来了两场别开生面的公开课，由董翠婷老师和刘丽娟老师分别以“硫的生态画卷：硫及其化合物的性质”和“炔烃的结构和命名”为主题，进行课程精彩呈现。

在董老师的“硫的生态画卷：硫及其化合物的性质”课堂上，她以一系列生动有趣的案例作为引子，巧妙地将化学知识与生态环保理念相融合，瞬间点燃了学生们对硫及其化合物性质探索的热情。课堂活动中的记者采访环节更是别出心裁，学生们分工明确，有的扮演记者深入调查，有的扮演居民倾诉心声，有的则化身环保工人和化工厂厂长，更有学生以科学家的身份阐述观点。他们运用所学的化学知识，详细解析了硫对环境的影响、酸雨的危害及防治措施，不仅增强了环保意识，更激发了浓厚的学习兴趣。在新课讲授中，董老师从学生已有的知识结构出发，层层递进，通过视频演示实验和课堂练习，帮助学生深刻理解并掌握硫及其化合物的性质。

刘老师的“炔烃的结构和命名”课堂则同样精彩纷呈。她以复习烷烃和烯烃的知识为起点，巧妙地为炔烃的学习做好铺垫。在新课研习环节，刘老师引导学生自主学习、合作探究，通过完成任务单和搭建球棍模型，学生们对炔烃的定义、通式及结构特点有了更为直观的认识。在命名环节，学生们更是积极参与，结合课前准备的命名规则卡片，对有机化合物进行系统命名。通过“火眼金睛”、“小组PK”等活动，各组代表纷纷上台展示成果，详细阐述命名过程中的挑战与解决策略。课堂氛围热烈而活跃，学生们在展示中相互学习、共同进步。

这两场公开课不仅是对传统教学模式的一次革新，更是对学生主体地位的深刻体现；不仅充分展示了教师们在课堂改革方面的积极探索和创新实践，更深刻体现了学生主体地位和小组合作的重要性。通过小组合作与学生展示的方式，让学生在参与和实践中深切感受化学的无穷魅力，深化了对化学知识的理解，提高了分析问题和解决问题的能力，同时也培养了团队合作意识和创新精神。学校始终坚守“以学生为中心”的教育理念，不断探索和实践更多创新的教学模式和方法，为学生的全面发展搭建更加广阔的舞台。