枫叶在风中轻轻摇曳，澄澈的阳光穿过梧桐枝叶的缝隙，落在校园的每一个角落，抚摸着那些孜孜不倦的莫愁学子。2024年10月23日，高庙路校区3号楼109阶梯教室里老师们正围绕着陈楠、邵意炜两位老师的校级公共课，展开一场热烈的讨论。

陈老师的公开课以“开放是当代中国的鲜明标识”为主题，采用“情境——探究——案例——结论”的教学模式，充分运用了丰富的多媒体教学资源和多样的教学方法，整堂课以小组辩论活动最为瞩目，课堂教学效果尤为出彩。陈老师很好地引导学生主动探究学习，发挥了学生在学习中的主体作用，让学生真正成为课堂的主人翁。邵老师的公开课“隋唐时期的科技与文化”，以“敦煌壁画展”拉开帷幕，吸引了同学们的注意力。接着进行了小组合作探究学习、汇报展示等活动，有效地培养了学生的团队协作意识及逻辑思维能力、自我表达能力，潜移默化中帮助学生掌握了本节的知识要点，体现了历史课堂“春风化雨”的教学理念。

课后，南京外国语学校的杨春贵老师和政史地组的老师们就两堂公开课展开点评讨论，从教学方法、交流互动、课堂氛围、学习效果等方面表达了自己的看法，并给两位老师提出了一系列建设性意见和建议，教研活动在愉快的氛围中结束。

金秋时分，最是收获时节。工作在莫愁的校园中，我们举头有银杏挂果，低眉嗅桂子飘香。此次校级公开课暨教研活动是一次思想的碰撞、理念的交流。教师在交流学习中，深度反思、观摩收获，也在新信息、新理念中共同成长。在这烟火人间携手并进共画教书育人“同心圆”、齐心协力共谱新时代职教蓝图！