为深入研究三分课堂内涵，2024年5月23日，信息工程系电子教研组黄岩、翟定发、濮方文三位老师在安国村校区开设了校级公开课。

黄老师的《识读化工管道》课实施了小组合作学习的教学模式，融合了课内与课外资源。在教学活动中，鼓励学生进行口头报告，开展自我评价和同伴评价，这样做有效提升了学生的学习热情和自主性。教师根据学生在汇报中凸显的核心问题，运用模型构建等教学方法，对学生进行有针对性的重点指导，促进学生对知识点的深入理解和掌握。翟老师的《电流的磁场》，采用了讲练结合的形式，教师讲解与演示，学生的练习与纠错相结合，教学中采用了类比法，帮助学生的知识迁移，强化了学生对课堂知识加深理解，促进了学生核心素养的形成。濮老师的《串口控制LED灯》采用了小组合作的形式，展现了三分课堂中的“展”，由学生展示前一阶段完成的作品。教师组织其他小组对对所展示的工作成果从成功点、不足点、改进点进行点评，整堂课采用项目化教学设计，教学效果好。

课后听课的电子组老师进行评课、议课环节，大家一致认为三位老师准备充分、教学素养高，学生展现的状态佳。大家还就存在的问题和改进点进行了探讨。