2022年10月27日上午，信息工程系计算机教研组以“总结反思展望，共话三分课堂”为活动主题，开展了一次线上线下结合的主题教研活动。分布在两个校区的本组教师都积极参与到了此次教研活动中。

活动中，教研组长吕芸老师首先对本组教师“三分课堂”的实施情况进行了阶段性的总结。通过“教师精讲、学生探究”“学生勤练、合作讨论”“展示交流、积极表达”三个环节的组织，教师们引导学生自主探究，自主解惑，实现了练习设计和评价方式的单一性向多元性转变，创设了课堂教学的新模式，提升了专业化能力。

随后，吕芸老师展示了本组教师自实施“三分课堂”以来的教研活动和公开课情况。教师们在“三分课堂”教学理念的引领下，积极探索，努力实践，通过创建网络课程、微课资源等多种方式，激发学生的学习能动性，呈现了丰富多彩的教学设计。

最后，教师们针对目前“三分课堂”实施现状展开了讨论。在教师们的日常教学中，“讲”的单一、“练”的机械、“展”的潦草仍是个别存在的问题，如何用好“学习通”进行线上线下的混合式教学，延展课堂的深度和广度是本组教师们下一步研究的方向。教师们纷纷表示，将继续探索“三分课堂”教学模式，打造更有趣、有效和有用的课堂。