15 一路花香

　　一、导入

　　同学们喜欢读寓言故事吗？（喜欢） 寓言故事往往是一些短小精炼的小故事，读完故事会让我们明白一些深刻的大道理。今天老师和同学们一起去读一篇印度的寓言故事，想读吗？

　　二、揭题、质疑

　　1、和老师一起写课题

　　2、指名读、齐读 （读得真美,老师仿佛嗅到了阵阵花香。）

　　3、读了课题你有什么想说的，想问的？（会提问题的学生是最聪明，最会思考的。）

　　4、下面请你带着这些问题去读读课文，要读准字音，读通句子。

　　三、读通课文

　　1、大家读得非常投入，考考你这些词语会读了吗？出示词语。

　　2、自己练一练（自由读）哪个小组来展示读（小组合作读）

　　3、指导学习生字新词

　　板书：水罐  （课后第一个生字，我们一起来写一写，还有一个生字和它很像，你找到了吗？你是怎么区分它们的？）

　　板书：骄傲　 （“傲”的第7笔为横折勾，通过预习你知道是谁比较骄傲呢？）学生回答，出示句子。（你预习的很好。）

　　指名读句子：那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。

　　板书：惭愧　 （这2个字都是竖心旁，是谁的内心十分惭愧？）

　　4、齐读句子：那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。

　　它们为什么一个骄傲，一个惭愧，你知道原因吗？

　　四、初读课文

　　1、请大家自由读读第一小节

　　完好的水罐骄傲的是什么？有裂缝的水罐惭愧的是什么？

　　出示句子：完好的水罐总能把水满满地运到主人的家，而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。

　　所以，引读：那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。

　　2、破水罐感到十分惭愧，它2次向挑水工道歉，默读课文的2、3小节，把有关句子划出来。

　　3、第一次破水罐在小溪边向挑水工道歉，它说了什么？指名答

　　出示句子：过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报。

　　指名读，谁能读出道歉的语气？指导读。

　　引读，挑水工说：“在我们……”

　　4、当他们上山时，…它只感到一丝快乐，它再一次向挑水工道歉了，这是为什么呢？指名回答

　　出示句子：到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。

　　升华：破水罐向挑水工2次道歉，都是因为它……（有裂缝）

　　我们再来读一读：那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。

　　5、那么，挑水工是怎么回答它的呢？我们一齐读一读。出示句子。

　　原来挑水工正是利用了破水罐有裂缝，总漏水的特点，才让我们看到了一路花香。

　　五、总结全文

　　大家真会读书，这个故事的寓意也藏在挑水工的话里，你明白了什么道理？小组里面讨论讨论。

　　六、布置作业

　　下节课我们继续交流，课后请大家完成《补充习题》的1、2两项。