行政例会制度   1、学校每周召开一次例会，由校长主持。 2、行政例会时间定为每周星期五上午一节课后。 3、参加人员事先安排好工作，按时出席，不得迟到、早退、无故缺席。 4、例会人员要认真总结一周的工作情况，及时反馈教师的思想动态和工作情况，对学校工作提积极性建议。 5、严肃会议纪律：做到该说的说，不该说的不乱说。                     教工政治学习制度   1、按时参加学习，请假须得到有关领导批准。 2、遵守学习纪律，思想集中，不打瞌睡，不随意走动；不看与学习内容无关的书籍和报刊，不做与学习无关的事。 3、认真学习，做好笔记，讨论时积极发言，并认真听取别人发言，经常总结学习心得体会。 4、坚持做到集体学习与自学相结合，努力做到平时自觉学习政治和业务，经常到阅览室阅读报刊。 5、坚持理论联系实际，不断提高思想素质、师德修养和业务水平。             业务学习制度   1、每周星期四、五下午两节课后分别为语文和数学教师业务学习时间。 2、业务学习时可以安排学习方针政策、教育理论，也可以教研组为单位互相交流教学经验，研究教材、教法，或以课题组为单位组织活动。 3、业务学习由教研组长或科研组长负责，每次学习要有内容、有主讲人，讨论有记录，以求实效。 4、各教研组教师要认真参加业务学习，教研组长负责考勤。                 教学工作基本要求   为了加强教学管理，促进教学改革，提高教学质量，特拟订《教学工作基本要求》，供各科教师学习、对照、执行。本《要求》由教导处督促实施并定期检查。 一、认真备课 1、各科教师每学期初要钻研教学大纲、参考书和教材，熟悉教学大纲本年要求，教材内容以及必备的教具，了解分析班级学生状况。 2、学期初要制订出学科教学计划、教学进度表，并确定教研专题。要写出每节课（新授课、练习课、复习课、讲评课等）的教案。 二、认真上课 1、各科教师要按课表上好每一节课，保证四十分钟教学质量，注意改进教法，提高教学效率。 2、教师上课时不得离开教室，不看书报杂志，不和别人闲谈，不吸烟，非经允许不坐着上课。 三、认真批改 1、作业布置要目的明确，难易适度，分量适当，不罚抄作业，课堂作业要在课内完成，课外作业要严格按规定时间布置。 2、作业批改要及时，语文、数学课内外作业一般当天批改，作文要在一周内批改完毕，社会、自然、美术、思品等作业在下一节课前批改完毕，对学生作业在书写、格式以及订正上要严格要求。 四、认真辅导 1、重视培养优秀学生，对智力发展水平较高的学生要适当辅导，可以提高作业难度，在抓大面积提高时，注意提高优生率。 2、狠抓补差工作，每学期有补差计划和措施，对后进生要采取各种形式进行辅导。不得歧视，严禁辱骂、体罚或变相体罚，严禁把有缺点和错误的学生赶出教室不让上课。 五、认真考核 1、语文以一组或两组课文为单位、数学以单元为单位，在下组或下单元教学前，进行一次综合练习，并及时批改讲评，学生成绩要记录。 2、语文、数学和外语要进行期中、期末测试。并要认真分析，填写质量分析表，其余各科每学期期末要考核，评分要严格公正，并抄送班主任，填入学籍与素质发展报告书。 六、认真总结 1、各科教师每学期要根据理论学习，教学实践与研究，撰写教学论文1—2份。 2、每位教师必须参加教学经验、论文交流会，宣读自己的论文。                       教学工作检查制度   1、学校领导要分别深入教研组，每学期参加2—3次教研活动或集体备课活动，定期检查集体活动记录，督促教师按时参加集体备课活动。 2、检查备课情况。每学期在期中前后抽查教师备课笔记，特别是抽查青年教师和新教师的备课笔记，做好检查记录。 3、建立听课制度。校长、教导主任每学期听课30节，认真记好听课笔记，提出教学意见或建议，课后要及时与授课教师交换意见，以便改进教学。校长与教导主任每学期检查听课笔记。 4、每学期要普遍检查学生的作业1—2次，并做记载。发现问题，及时研究并与任课教师交换意见，改进教学工作。 5、为了解教师教与学生学的情况，学校不定期的在部分年级，部分学科进行调研考试或质量抽测。调研考试或质量抽测由教导处组织，聘请教研组长或经验丰富的教师参加。 6、每个教师在期中、期末测试后都要填写质量分析表，作出成绩统计、试题分析，汇总学生掌握知识的技能的情况，提出改进工作的意见或措施。 8、学校领导要仔细阅看教师的质量分析表，了解教师的教学情况，以及意见和要求发现带倾向性的问题，善于提出改进教学工作的指导性意见。                           课堂教学常规   1、上课前，认真备课写出教案，做好课前各项准备工作； 2、严格按课表上课，按时上下课，充分利用课堂四十分钟时间，上课时不得处理其它事务； 3、紧扣教学目的，突出重难点，过程紧凑，注意教学效果； 4、讲普通话，语言力求准确、鲜明、生动，板书设计简洁合理，书写规范； 5、仪表端庄，举止大方，态度亲切和蔼，站着上课，学生作业时，要巡视指导，课堂作业力求当堂处理。 6、发挥学生主体作用，注意激发兴趣，指导方法，培养习惯，严格学习行为规范训练，不得体罚或变相体罚学生，不得把学生逐出教室。         后进生转化管理规定   1、以接班为界，以期末成绩为准，班级最后5名学习有困难的学生，教导处建立跟踪调查记录卡。 2、任课教师要调查研究，分析其差的原因，开学初就要制订出补差措施，并付之实施。 3、有爱心是转差的基础，有决心是转差的关键，有恒心是转差的保证。要从备课，上课，课后辅导等环节上给予他们帮助，作业不一刀切。 4、要把转差工作纳入对教师进行师德和业务水平考核的重要衡量标准。 5、学期结束对班中学习有困难的学生，经过努力，使其达到校规定的考核标准，实施奖励。             护导制度   1、护导人员早晨、中午要提前到校，配戴护导证； 2、课间及时到室外巡视，维护课间活动秩序，处理偶发事件； 3、中午放学，行政护送学生出校门，护导组长配合班主任护送学生过街。 4、负责分管区域内的环境卫生，保持无纸屑、果皮等脏物； 5、总护导认真填写学校护导日志。                   学校文明公约   教室内，校园里，学习活动有秩序。 走楼道，不跑跳，注意安全不打闹。 上下楼，靠右边，不推不挤不抢先。 同学间，要谦让，团结友爱好风尚。 体育课，大课间，坚持锻炼身体健。 小零食，不卫生，饮食安全记心中。 放学了，排整齐，不跑不玩守规矩。 过马路，左右看，要走人行横道线。 游戏厅，小网吧，影响身心不进它。 出门时，打招呼，活动地点告父母。 遇坏人，找警察，快把110来拨打。人生命，要珍惜，安全公约要牢记。