3月25日下午，建邺区教育督导室赵华书记，孙峰校长、梁瑾校长和李从红园长等四位教育专家来到莫愁湖小学，面向全校教师开展督导动员大会。赵书记代表教育督导室为全体老师做了素质教育综合督导动员报告，王校长主持动员大会。

赵书记从七个方面向老师们宣传开展教育综合督导依据、目的、对象、原则、内容、程序和要求。她介绍说，依据现行的《江苏省中小学素质教育督导考核标准》与《实施细则》，开展综合督导目的是为了帮助学校总结经验、肯定成绩、找出差距，为学校提出今后的发展目标。此次的综合督导将秉持“定性与定量原则，以定性为主”；“形成性评估与综合性评估相结合原则，以形成性评估为主”；“纵向比较与横向比较相结合，以纵向比较评估为主”；“自评与他评相结合，以自评为主”的“四大原则”，从学校的办学思想、制度建设、规范办学、德育活动、课堂教学、办学成效、队伍建设等7个方面40项指标对莫愁湖小学进行全面客观科学的评估。此次的督导将按照程序分为三个阶段：第一阶段为督导准备阶段，主要是召开全校教师动员大会，材料准备和活动准备，美化校园环境等，督导前一周督导室还会来校指导具体相关工作的开展；第二阶段为督导阶段，为期三天，将以听、查、看、访、问的方式深入学校日常管理的各个方面，全方位了解学校的办学情况；第三个阶段为督导报告形成阶段，主要是将督导情况的反馈形成客观科学的评估报告上报、公示，对学校提出发展建议，同时一年后将对学校进行回访，落实督导报告中提出的各项具体工作的整改情况。最后赵书记提出了此次督导的具体要求，希望通过本次督导的契机，学校能更加清晰凸显自己学校的发展定位，更加鲜明地确立自己的发展特色，使今后的发展步入新的台阶。赵书记也预祝莫愁湖小学在全体教师的努力下取得此次综合督导的圆满成功。

王校长最后代表学校向区督导室此次来校开展督导动员表示感谢。她表示，莫愁湖小学全体教师在上级领导的重视和关心下，将从思想意识，行动步调中体现对此次综合督导的高度重视。学校将在已经做好督导前期准备的基础上，进一步根据督导的相关要求落实各项具体工作，以自信和积极的精神面貌迎接此次教育综合督导。（信息员 高沈）