10月17日上午，以“百校千师，携手共进”活动为契机，为进一步发挥青年骨干教师在课堂教学中的引领和示范作用，促进教师的专业成长，学校与高淳东坝中心小学开展了本学期第二次校际交流活动。本次活动重在加强两校语文、英语、体育学科的交流，同时邀请到南京晓庄学院教师发展学院教授、省特级教师卞志娟老师、高淳区小学体育教研员赵海滨老师及小学英语教研员刘兵花老师前来指导。

在语文学科会场，东小杨诚老师和莫小金雅珏老师采用同课异构的方式共同执教三年级《庐山的云雾》一课。杨诚老师的课堂立足于文本，紧扣教学目标，课堂结构清晰，抓住了课文的二、三自然段重点学习，在与学生的互动交流中轻松突破了重难点；金雅珏老师的课堂生动活泼，重视学生的朗读，以读促学，通过读的方式让学生感受庐山云雾的美丽动人，并且将学生日常的生活经验与文本相联系，真正做到了将课堂还给学生。

在课后的研讨中，晓庄学院的卞教授和在场听课的全体语文老师对这两堂课进行了点评。老师们充分发表了自己的看法，既肯定了本节课中所展现的亮点，也针对课堂中出现的不足提出了中肯的教学建议。在研讨最后，卞教授针首先从教材解读、学情把握和教学方式三个维度对两节课进行了细致的分析点评，然后针对听课老师们提出的困惑，给出了以下几点建议：在三年级语文教学中要关注到段的训练，段落的建构应该成为三年级教学的重点；在教学中要结合学生的生活经验和语文经验去主动理解词语；同时，在阅读教学中不能只关注知识点的灌输，而忽略审美的熏陶。老师们认真记录、积极讨论，在交流中明确了三年级语文要“教什么”，学生“学什么”。专家的点评给老师们带来了许多思考，在今后的教学中，我们还要不断地进行教学实操，脚踏实地做教学，力求提高每一堂课的教学质量。

在英语学科会场，先由东小王迪蔚老师执教六上《Unit 5 Signs Story time》。王老师先向学生出示生活中的不同标识，贴近学生的生活实际，让学生有话可说。在课文处理方面，王老师通过看动画、听录音和快速阅读的不同方式，引导学生逐步深入地理解文章内容、感知课文细节。接着在课文朗读方面，王老师很注重对学生的语音语调的指导。最后的拓展环节，王老师要求学生结合板书进行复述，同时加以写的练习和编对话的练习进行巩固，进一步提升了学生的综合语言运用能力。作为一名新教师，王老师教态十分干练，语音语调也很优美，课堂进展流畅，课堂教学效果佳。莫小金鑫老师执教的是四上《Unit 5 Our new home Story time》。金老师的课堂整体思路清晰，环节设置丰富有趣，层层递进，情感升华到位，师生互动密切，给予了学生足够的空间进行语言操练和输出。金老师的全英文教学也体现了她扎实的教学功底，其指令简明清晰，学生能快速跟上指令，课堂氛围活跃。另外，金老师也特别注重对于学生阅读技巧和情感的指导，整节课下来，学生对课文朗读的语音语调的掌握较好。两节课后，两位老师分别就自己的课进行说课。接着，区小学英语研训员刘老师对这两节课给予了充分的肯定，对两校英语团队给予了高度评价，并对我们平常的课堂教学做了一些指导与要求，她强调：在教师自身素质普遍提高的当下，向学生“示弱”成了我们的一个有效教学措施，只有我们将课堂更多地交还给学生，才能让他们真的有所进步。同时，教师要养成对自己的课堂进行反思的好习惯，不断提升自己的教学能力和课堂教学效果。

在体育学科会场，首先是由东小李晨老师和莫小鹿树忠老师，分别执教了水平三阶段五年级体育教学研讨课：《篮球：双手胸前传接球》和水平一阶段二年级体育教学研讨课：《篮球-原地多种姿势拍球》，两位老师精彩的课堂教学展示给与会领导与教师留下了深刻的印象，课中充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用，教学中能抓住学生的心理特点展开教学，李老师以篮球的技术动作为切入点由简到易，循序渐进的组织教学，在老师潜移默化的教学指导下掌握了胸前传接球动作；鹿老师则淡化技术要求，以游戏贯穿整节课，游戏促教学，比赛促提高的方式，让学生在玩中学，玩中练。两节课教学中的各个环节层次清晰，逐层递进，均很好完成了课堂教学目标的达成，完成了预期的课堂教学效果。随后，由东坝中心小学魏建国老师主持，对本次活动进行了深入探讨交流。魏建国老师代表体育组成员对莫小团队走进东小课堂表示热烈的欢迎，对发展中心赵主任的到校指导表示感谢。讨论交流阶段，体育组成员就两节课各自发表了看法和需要进一步改进的细节，并与两位老师就课堂中的一些实际疑惑进行了交流。发展中心赵主任对两节课进行了总结性的点评，认为两位教师执教的两节课都非常优秀，设计巧妙，整个教学流程清晰，并要求所有教师教学中要注意几个方面。1.注重学生行为习惯的养成，包括练习习惯、常规习惯等。2.让学生有更多的时间参与练习，让学生停下静止听讲的时间要把握好，精讲多练。3.教学中更多的要关注动作细节。

最后，东坝中心小学史校长对本次活动进行了总结，他认为，百校千师的重要意义在于让城乡之间有了很好的交流平台，本次活动对东小教师的提升有很大的帮助，希望我们两校教师之间能多交流教学中遇到的一些疑惑，进一步提升教师课堂教学能力。

本次活动，两校青年教师借助“百校千师”的平台，相互切磋和交流，既锤炼了教学技艺又提升了专业素养，有助于教师的快速成长。同时，借助本次活动邀请相关学科的专家到校指导，有助于学科内教师课堂教学水平的提高，必将推动两校教研组建设不断向前发展。（信息员 高沈 孙苗苗）