申报教坛新秀述职报告

朱辰

各位老师：

大家好！本人于2018年毕业至今一直在莫愁湖小学担任数学教学工作。现

将工作以来情况向各位做个汇报：

一、思想上积极要求进步

我能遵纪守法，全面贯彻执行党的教育方针，并积极要求向党组织靠拢。注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友。时刻以比较高的标准来严格要求自己，关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，服从学校安排，认真完成各项工作，注重政治理

论的学习，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。

二、日常教学认真负责

在教育教学方面，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改备课；在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生，通过游戏、信息技术等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。为了提高自己的教育教学水平，适应新形势下的教育工作，我积极地参加市、区组织的公开课，认真记录听课内容。坚持每天写教案反思，积极通过各种途径学习和提高教育理论，利用间隙时间多学习，努力提高自己的专业素质。与同学科的老师携手并进，互相帮助、互相学习，切实有效做好集体备课，探索有效的

教学方法，为教学工作做好充实准备。

三、成绩收获

俗话说:一份耕耘一份收获。在校领导的关心支持、同事的帮助及本人的努

力下,取得了一点成绩。

（一）公开课

区级公开课、讲座7节

1、2019.10睢宁县教育局南京班主任高级研修班开课《我会倾听》

2、2019.12百校千师活动中开设《两位数加减两位数的笔算》

3、2021.1区公开课《间隔排列》

4、2021.1区公开课《安静听你说》

5、2021.6区公开课《简单的数据收集和分类整理》

6、2021.12《让学生在“玩”中找到归属感》

校内公开课、讲座10节：

1、2018.10浸入式交流学习《认识百数表》

2、2019.1校内《2-5的分与合》

3、2019.4校内《两位数加整十数、一位数》

4、2019.6校内《生活中的交通工具》

5、2019.12校内《除法的初步认识》

6、2019.12校内《表内乘除法的复习》

7、2021.1校内《间隔排列》

8、2021.6校内《小数的初步认识练习》

9、2022.1校内《认识11-20各数》

10、2022.6校内《一年级，你好》

（二）教育科研及成果（论文发表或获奖、课题）

课题：

1、 2021.6 《情景教学在小学低年级数学课堂教学中的应用策略研究》区立

项。

2、2021.1作为课题成员参与省级课题《小学数学课堂核心问题优化的课例研究》省结题。

论文、案例： 区级获奖9次。

1、2018.12区二等奖《小学低年级数学游戏教学中的问题及对策研究》

2、2019.5区二等奖《好好照顾我的花》

3、2019.12区二等奖《家庭教育：先放糖再放盐再补钙》

4、2020.6“师陶杯”二等奖《新冠肺炎疫情下小学低年段数学课在线教学的实施与思考》

5、2020.6区三等奖《给习题做点“加减法”》

6、2020.11区二等奖《巧用“展学”提高小学数学课堂教学效率——以苏教版三年级上册< 倍的认识>为例》

7、2021.6区三等奖《整体认知，建立模型，把握规律本质——以苏教版三年级上册< 间隔排列>为例》

8、2021.6区二等奖《小学心理社团建设初探》

9、2022.6“长三角”《“双减”背景下家校协同育人的策略研究》一等奖

（三）教学竞赛：

1、2018.10区中小学班主任基本功竞赛一等奖

2、2018.12班级活动设计比赛三等奖

3、2020.6《9、10加几和相应的减法》区微课大赛获一等奖等奖。

4、2020.7建邺区智慧课堂教学竞赛二等奖

5、2021.12悦心杯校园心理原创作品评选二等奖

6、2019.12校粉笔字比赛一等奖

7、2019.12校读后感比赛二等奖

8、2019.12校钢笔字比赛二等奖

9、2019.3校读后感比赛一等奖

10、2019.3校钢笔字比赛二等奖

11、2019.6校粉笔字比赛二等奖

12、2020.5校钢笔字比赛一等奖

13、2021.3校基本功大赛二等奖

（四）指导学生获奖

1、指导多名学生参加区《生活与数学》获奖

2、悦心杯心理原创作品评选优秀指导教师

3、南京市优秀雏鹰假日小队

（五）班级荣誉

所带班级多次被评为良好班集体，班级在学校活动中积极参与多次获得荣誉。

在学校里看似平凡的每一天，对我来说都是锻炼与学习！在今后的日子里，我会更加努力，虚心学习，不断提高自己的教育教学能力，将我的爱心、尽心、

关心全心全意的奉献给孩子们！谢谢大家。