工作以来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务

一、思想方面

认真学习党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，关心国家大事，热爱忠诚党的教育事业，爱校如家，切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。

二、教学工作方面

在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的工作计划，为数学教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育数学教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，积极进行教学改革。积极参加中心校、学校组织的教研活动，通过继续教育，网上听课等学习活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。针对学生不懂得改正作业中的错题，我要求学生写完每一次数学作业后进行自查，从字迹、正确率、作业态度等方面给自己评定等级，目的是培养学生良好的学习习惯，这项举措收效良好，作业质量又得以提高。通过一番对作业评价改革的实践，让我品尝到了成功的喜悦，体验到教师创造性劳动所带来的丰硕成果。

三、获奖情况

公开课：

2018.6       区级   《关注核心问题，提高课堂时效----确定位置》

2017.12.26     区级      《认识平行》

2017.1.9    区级   《表内乘除法总复习》

2016.10     晓庄学院   《长方形、正方形的周长》

论文：

2016.12    市级     三等奖   《为折翼天使插上翱翔的翅膀》

2015.11    区级     二等奖     《浅谈发展阶段理论在教育实践中的应用》

2017.5      区级     二等奖      《捕捉错误生成，绽放精彩瞬间》

2017.11  区级   三等奖      《关于雷夫的“道德发展六阶段理论的思考”》

2017.11  区级     二等奖    《设计核心问题 提升课堂效益---例谈“小学数学核心问题”的设计》

2018.5   区级      三等奖      《关注知识本质，注重概念形成----以四年级上册认识平行为例》

2017．1   2吉林教育  发表  《打造趣味化小学数学课堂的策略分析》

2017．7   课程教育研究   发表  《探究如何创新小学数学教育教学》

2018.1   新课程研究   发表   《小学数学核心问题教学的设计策略》

课题：

2015.11   区级    结题     《小学数学低年级运用游戏法进行教学的研究》

其他：

2017.12      区级        微课制作      三等奖

2016年度考核优秀

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。