教学环节

教师与学生活动

二次备课

复习与导入

（检查上节课作业）

师：同学们，上节课中，我们一起学习了角色和舞台，大家认识了新的朋友，谁来给我们展示他的朋友呢？

（学生展示自己的作品）

师：好朋友，在一起，快乐做游戏！今天，我们让好朋友在一起来开心地做一个精彩的游戏吧。（出示课题）

任务一：移动角色

师：第一个活动“散步”

（1） 打开软件，从文件夹中导入新角色

（2） 将“角色2”重命名为：小狗，并拖动到舞台中合适的位置

（3） 单击图标，绘制新角色“太阳”，并导入舞台，放置到适当的位置

（4） 选中“角色1”，在其相应的“控件区”的“控制”模块中，选择“点击绿旗执行”控件和“重复执行”控件，并拖动到“脚本区”。再选择外观模块的“移动10步”控件，并拖动到“脚本区”，连接在控件下面。

（5） 选择“碰到边缘就反弹”控件，并拖动到“移动10步”的控件后面。

（学生操作）

任务二：旋转角色

师：第二个活动“赛跑”

（1）选择小狗“角色资料表”中的只允许左右旋转。

（2）单击绿旗，小狗在舞台中左右走动，遇到边缘就转身。

（学生操作）

课堂小结

在本课的学习中，我们的好朋友小狗在舞台上自由的散步、跑步，这些都用了移动和旋转的方法。在第二节课中，小动物们还有更加精彩的演出呢，让我们一起期待吧。

教学环节

教师与学生活动

二次备课

提示与导入

（展示上节课的作品）

师：我们的好朋友虚位以待，都期待着能在舞台上自由的运动，你瞧，又来了一位新朋友，它是谁？

（导入小鸟）

生：它应该自由地在天空飞翔。

第三个活动：小鸟自由飞翔

师：让我们一起来为它编写自由飞翔的脚本吧。

任务三：点击角色运动

（1）继续选择“小鸟”角色，在相应的“控件区”中的控制模块，将其中的“当角色2被点击”控件拖动到“脚本区”。

（2）选择“控制”模块，选择控件，并拖动到“脚本区”的“当角色2被点击”控件后面。

（3）选择动作模块，将其中的移动10步控件拖动到“脚本区”的重复执行控件中间。

（4）继续选择动作模块，选择“面向”控件，并选择为“面向鼠标指向”，并拖动到“脚本区”的“移动10步”控件后面。

（5）单击“小鸟”，小鸟就会跟随鼠标的移动在舞台飞动。

（学生练习操作）

总结与展示

展示部分学生作品，师生共同评价作品

提出改进的意见，自我完善作品