教学内容：了解书籍装帧设计的基本知识，学习自己动手设计书的封面。充分发挥自己的想像，用自己喜欢的风格设计出别具特色的封面。
教学目的：
认知目标：了解书的装帧设计主要包括封面、封底、书脊设计和内页设计有关知识。
操作目标：学习探究，自己动手设计一书的封面。
情感目标：通过自己动手设计书的封面及欣赏种类书籍的装帧设计，领略不同的设计风格，培养艺术情感等。
教学准备：师生共同准备：各类设计风格的书籍，各种绘画的工具等。
教学过程：
一、导入

1、介绍“小辫子”，看看他的书店。

生意非常清淡，为什么呢？    （小辫子一筹莫展的表情）

生：“所有的图书没有封面，不能吸引小朋友的兴趣”

2、我们为“小辫子”书店设计图书封面，引入课题——我设计的图书封面    （小辫子破涕为笑的表情）

二、新授

（1）1、认识书的结构

   封面、书脊、封底、内页   

2、封面的组成

文字和图画 ，其中，文字包括书名、作者、出版社等。

（注：每本图书的构思和内容要一致）

3、观察三组封面，说说它们各组的组成特点 （变现形式）  

      a、以单独样式的绘画或摄影小品为装饰的封面

b、以书法或美术字为装饰的封面

c、以各种图片或连续样式为装饰的封面

师：封面是图书的外貌，它即体现书的内容，同时，又给读者带来美的享受，还起到保护图书的作用。

（2）讨论：有人说，一本书只要它内容有趣，封面好不好看并不重要；也有人说只要封面设计的吸引人，什么书都能畅销。这些观点，你赞同哪一个？

师：在琳琅满目的图书海中，图书封面起到了无声的推销作用。它的好坏在一定程度上直接影响了人的购买欲。

（3）欣赏图片

以《你是不是我那杯茶》为书名，很多设计师们为它设计的封面  

师：每个设计师设计出来的都不相同，设计构思在画面的效果上起了很大的作用。（设计效果）

a、“素白”，如：黑白版面

b、图解，如：方程式

c、情节，如：《三打白骨精》

d、纹样，如：二方连续

（4）设计方法　（示范）　

设计图书封面的方法：　　

1、了解书的内容，抓住书的主题思想。

假如为绵羊咪咪设计封面，绵羊咪咪和我是好朋友，我有许多知心话会跟它说。一天，绵羊咪咪……你可以这样思考　　

2、搜集创作素材，准备有关的绘画、摄影、图形等资料。　　

3、设计、构思好主题思想的表现方法，并确定字形、字体的大小等。

要注意封面标题字体的表达形式必须与内容及阅读对象相统一，设计在字体大小，疏密等方面都要讲究。　　

4、画出设计稿

（好的封面设计应该在内容的安排上做好繁而不乱，要有主有次，层次分明，简而不空。并做到简单的图形中有内容，并增加一些细节来丰富它。）　　

5、定稿后，完成正式稿

四、作业

1、设计构思和方法步骤    （小辫子冥思苦想的表情）

    A、构思立意：了解内容 、确定主题.

    B、构图：确定画面大小规格、字的位置和形状.

    C、画出与主题相统一的纹样.

D、用草图画出基本位置和形状，然后逐步深入.

2、作业内容

   以“小辫子”书店书架上的书名为内容，为它们设计封面    （小辫子撅嘴的表情）

五、讲评

   我们设计的封面一定能为“小辫子”书店带来好生意！

六、拓展

想想书籍封面还可以怎样设计，同时欣赏更多设计方法。  （小辫子微笑的表情）